12月2日下午，我院在行政樓三樓會(huì)議室召開黨委中心組擴(kuò)大會(huì)議，學(xué)院黨委書記陳曉峰，黨委副書記、院長葉長青和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員丁超、王立厚、劉福奎、侯付祿及中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部參加會(huì)議。

院領(lǐng)導(dǎo)分別領(lǐng)學(xué)了《習(xí)近平關(guān)于職業(yè)教育系列重要講話》、教育部黨組書記、部長陳寶生《堅(jiān)定信心 乘勢而上 奮力開創(chuàng)教育高質(zhì)量發(fā)展新局面》文章、《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃（2020-2023年)》、教育部職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季《職業(yè)教育從“大有可為”到“大有作為”》文章。

陳曉峰主持會(huì)議并強(qiáng)調(diào)：一要堅(jiān)持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)。要堅(jiān)定不移維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。教師要堅(jiān)定理想信念，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想，增強(qiáng)學(xué)生的中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育全過程。二要落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。“立什么德”“樹什么人”關(guān)乎教育的社會(huì)性質(zhì)和發(fā)展方向，全院教職工要把立德樹人作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以立德樹人的成效來衡量工作，要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，把立德樹人融入學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系。三是要大力提高辦學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量提升是一個(gè)長期過程，要特別重視教師隊(duì)伍工作能力的提升，要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精。全院各相關(guān)部門要以《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃（2020—2023年）》為抓手，對標(biāo)量化指標(biāo)不斷找差距、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，加快職業(yè)教育發(fā)展步伐，著力培樹特色專業(yè)，打造教育品牌，不斷提升辦學(xué)質(zhì)量和管理水平。四是改革和完善師生的評價(jià)體系。堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為教師資格認(rèn)定、考核、職稱評聘、評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要要求，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長效化。要突出教師的實(shí)踐技能水平和專業(yè)教學(xué)能力，進(jìn)一步健全完善“雙師型”教師認(rèn)定、聘用、考核等評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。要改革學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，要與課程特點(diǎn)相結(jié)合，以綜合素養(yǎng)和技能評價(jià)考核為主，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念、厚植愛國主義情懷、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)能力。（文、圖/田曉川）