11月28日晚，思維完形創(chuàng)始人江蘇師范大學(xué)張玉樂教授為二年制特色班做了“學(xué)習(xí)是理性的成長”的專題報(bào)告。

張玉樂教授從1999年開始潛心研究學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，學(xué)生的學(xué)習(xí)心理。主要研究學(xué)生的聽課、看書、做題等環(huán)節(jié)中到底怎么做的問題。通過研究學(xué)生怎么學(xué)，老師怎么教，教材怎么改，考試怎么改等一系列的問題，形成了完整的思維完形理論體系，提出了思維完形教育。

思維完形教育追求的目標(biāo)是：打造有生命的可成長的課程，讓老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得輕松，成績非常優(yōu)秀，讓學(xué)生的學(xué)業(yè)成功與事業(yè)成功相統(tǒng)一。

二年制特色班近四百人聽取了報(bào)告。張玉樂教授講的生動(dòng)活潑，深入淺出，理論聯(lián)系實(shí)際，具有很強(qiáng)的操作性，使學(xué)生受益匪淺。（文/王永春 圖/劉淇）