院屬各單位：

為更好總結(jié)凝練學(xué)院文化精神，進(jìn)一步構(gòu)建特色鮮明的校園文化體系，不斷提升我院辦學(xué)的文化品格，推動(dòng)我院高質(zhì)量建設(shè)發(fā)展，由發(fā)展規(guī)劃處牽頭于11月16日面向全院開(kāi)展征集辦學(xué)理念及“一訓(xùn)三風(fēng)”活動(dòng)，活動(dòng)共收到意見(jiàn)稿42件，其中教師18件，學(xué)生24件。經(jīng)過(guò)對(duì)所有意見(jiàn)稿歸納、遴選、醞釀、斟酌，并經(jīng)院長(zhǎng)辦公會(huì)審定，院黨委會(huì)最終確定我院“一訓(xùn)三風(fēng)”內(nèi)容如下，現(xiàn)予以公布：

校 訓(xùn)：立德樹(shù)人 鑄匠強(qiáng)國(guó)

校 風(fēng)：和諧奮進(jìn) 守正創(chuàng)新

教 風(fēng)：愛(ài)生敬業(yè) 理實(shí)雙精

學(xué) 風(fēng)：明志篤行 勤學(xué)苦練

各單位要在全體教職工和學(xué)生中大力宣傳和學(xué)習(xí)“一訓(xùn)三風(fēng)”，使人人皆知、人人熟記，并深刻領(lǐng)會(huì)新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子求真務(wù)實(shí)，埋頭苦干，堅(jiān)決走特色發(fā)展之路的決心和干勁，為把我院建設(shè)成為河南省高水平職業(yè)院校而努力奮斗。

附：校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的釋義

發(fā)展規(guī)劃處

2020年12月3日

附：校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的釋義

校 訓(xùn)：立德樹(shù)人 鑄匠強(qiáng)國(guó)

立德樹(shù)人：習(xí)近平同志在黨的十九大報(bào)告中指出，“要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)”。立德樹(shù)人不僅是教育的根本任務(wù)，也是教育的初心和使命。當(dāng)前，我院正處在向高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，必須要把培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人當(dāng)作我院人才培養(yǎng)工作的“必答題”，也是我校教育事業(yè)發(fā)展的“必選項(xiàng)”。

鑄匠強(qiáng)國(guó)：此語(yǔ)點(diǎn)出我院的辦學(xué)使命就是培育一批打上永職烙印的頂尖技術(shù)的一線技術(shù)人員，號(hào)召?gòu)V大教職員工要用求實(shí)的態(tài)度苦心耕作，以高潔的品德培育匠心，以精妙的創(chuàng)新鑄造匠魂，為實(shí)現(xiàn)制造強(qiáng)國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)永職力量。

校 風(fēng)：和諧奮進(jìn) 守正創(chuàng)新

和諧奮進(jìn)：和諧是奮進(jìn)的前提，只有讓學(xué)院與師生員工和諧共樂(lè)、與師生和諧共享、與同業(yè)和諧共贏、與社會(huì)和諧共進(jìn)，全院廣大教職員工才會(huì)銳意進(jìn)取，奮發(fā)向上，激勵(lì)創(chuàng)新，追求卓越。

守正創(chuàng)新：表明全院師生不光要恪守正道，還要有敢于探索新的思想和發(fā)展方向的精神。其中守正還包含著學(xué)院的新發(fā)展是建立在對(duì)過(guò)去學(xué)院正確辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傳承基礎(chǔ)上的。

教 風(fēng)：敬業(yè)愛(ài)生 理實(shí)雙精

敬業(yè)愛(ài)生：“敬業(yè)”從道德層面來(lái)說(shuō)，中華民族歷來(lái)有“敬業(yè)樂(lè)群”、“忠于職守”的傳統(tǒng)，敬業(yè)是中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德。從感情層面來(lái)說(shuō)，教師要熱愛(ài)自己的工作，真心真意地投入，這樣才能長(zhǎng)期保持對(duì)工作的熱情，才能保證無(wú)論教學(xué)過(guò)程是否順暢，都能做到一如既往，以自己的工作熱情及對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。陶行知老先生就曾說(shuō)過(guò)：“真教育是心心相印的活動(dòng)。唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能到心的深處。”教師只有以“愛(ài)”為出發(fā)點(diǎn)，才能對(duì)學(xué)生竭其所能，傾盡所有，做到誨人不倦。教師只有真心地關(guān)愛(ài)學(xué)生，才能使學(xué)生“親其師，信其道”。

理實(shí)雙精：“理”即理論知識(shí)，“實(shí)”即實(shí)操技能，“精”取用功深到而專(zhuān)一之義，此語(yǔ)突出職業(yè)教育特色，要求教師不僅要能傳授理論知識(shí)，還需具備純熟地實(shí)操技能，要成為一名““理實(shí)一體雙師型”教師。

學(xué) 風(fēng)：明志篤行 勤學(xué)苦練

明志篤行：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)先確自己的志向，然后再努力踐履所學(xué)，使所學(xué)最終有所落實(shí)，做到“知行合一”。

勤學(xué)苦練：在學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的道路上，沒(méi)有捷徑可走，“勤學(xué)”和“苦練”是兩個(gè)必不可少的條件，唯有“勤學(xué)苦練”方能將知識(shí)、技能化為己有。